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文学院各专业组织开展学术沙龙活动
时间:2020-08-31 00:00 来源:未知 作者: 滁州卫生学校

  为做好疫情防控期间开学的教学衔接工作,提升任课教师教学水平,打造高效课堂,保障教育质量,为迎接学生返校做好充分准备,8月26日,文学院汉语言文学、广告学、汉语国际教育三个专业分别组织开展了本专业的学术沙龙活动,并藉此再次动员全院教师集中精力、全力以赴落实好新学期各项工作。

  汉语言文学专业的学术沙龙主题为《比较文学研究操作层面的三种方法》,由孙平老师主讲。孙平老师从涵义、特点、要求等方面对传播研究法、影响分析法和平行贯通法进行了阐述,并结合丰富的案例对三种方法的操作步骤做了详细的解说。孙平老师指出,传播研究法、影响分析法都适用于历史事实关系的跨文化文学现象的比较研究,传播研究法是一种文学的文化史学研究,影响分析法则是一种文学内在的文本研究。平行贯通法以平行研究为适用对象,分为类同式研究,互衬式研究和反比式研究三种模式。通过选取多个典型的跨文化同类文学现象进行比较,或以各自文化中具有代表性的两种同类文学现象为切入点,由此上升到两种文化作汇通研究,可以较好地保证研究结论的科学性。随后,在场教师就比较文学教学、比较文学论文指导等问题展开了探讨。

  广告学专业的学术沙龙活动主题为《媒体素养与新闻写作教学》,由谢珊珊教授主讲。谢珊珊教授从媒体素养的概念切入,她认为媒体素养具体可以分为两个部分。第一是对新生事物的关注度,谢珊珊教授表示,广告学教师应当具备强烈的信息敏感度,及时把握并关注国家政策的动态和导向,为此,她引用了在报社发表的《村级权力系统当中的女村官》一文,来论证青年教师如何把主动结合国家政策的动态走向应用到实践当中;第二是读懂信息,读懂变化的价值,谢珊珊教授认为,媒体素养除了要求我们关注新近发生的事实与事物的变动,还要求我们能够读懂其中变化的意义和价值及其体现出的社会宏观走向,这是现代广告学专业教师应具备的专业基础,是成为一个新文科优秀教师的必备条件。随后,广告学专业教师就学科发展方向和科研项目申报等问题进行了深入的探讨和交流。

  汉语国际教育专业的学术沙龙主题为《关于对外汉语教学中礼貌语言教学的思考》,由卫秋娇老师主讲。卫秋娇老师从汉语教学课堂中出现的礼貌语言教学问题展开,引出具体教学事例,指出西方指导礼貌交际的著名理论,如格赖斯的 “合作原则”、利奇的“礼貌原则”等相关理论,既是语用学研究的重要内容,同时也是跨文化交际学的重要组成部分。这些理论的共同点都强调了消极礼貌,即礼貌的目的是回避矛盾与避免冲突。卫秋娇老师表示,一些西方学生学习汉语时不理解汉语的礼貌语言,进而产生文化冲突,是因为中国文化强调积极礼貌,积极礼貌的目的在于主动寻求和谐共处,主张“和为贵”。因此,利用跨文化交际学的理论研究汉语教学有着积极的意义。在讲授过程中,卫老师还以招呼语、寒暄语和敬语为例,对中西方礼貌语言使用上的冲突与差异进行分析。随后,在场专业教师热烈讨论,各抒己见,对对外汉语教学中礼貌语言的教学问题展开进一步的探讨。

  文学院坚持开展学术沙龙活动,为丰富教师理论知识、推动学科建设与教学改革提供了重要平台,取得了良好的效果。


汉语言文学专业学术沙龙

广告学专业学术沙龙

汉语国际教育专业学术沙龙


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